没有人会希望自己的学琴之路是失败的,但还是不断有人在学琴过程中选择放弃或“误入歧途”。难道他们有意失败吗?当然不,是有“看不见的手”在阻拦他们。
很多时候我们不以为然的细节可能会决定学琴的成败,最可怕的是琴人对此还一无所知。以下是小编总结的一些容易导致学琴失败的毛病,各位琴友可以对照自身,有则改之无则加勉。
(资料图片仅供参考)
1、犹豫不决
大部分人学古琴都是出于热爱,但每个人的热情持续的时间都不一样,所以有人会担心热情消退后自己是否还能坚持学琴。这样的担心不无道理,学古琴需要耗费大量的精力、财力,决定是否要学琴的确要再三思考。
但是,倘若在报好班、买好琴后依旧犹犹豫豫、下定不了决心,就有很大的概率无法坚持学琴。古人有云:“一鼓作气,再而衰,三而竭”,摇摆不定的信念会让你在面对困难时更容易产生退缩的心理。一旦给自己“判了死刑”,又怎么能够把琴学好呢?
2、拖延症
常言道“书山有路勤为径”,其实不只是“书山”,学古琴时也要“勤为径”。孔子在学琴时有这样一段有趣的故事:
传说孔子向师襄子学琴时学了十天仍没有学习新曲子,师襄子对他说:“可以增加学习内容了。”孔子却说:“我已经熟悉乐曲的形式,但还没有掌握方法。”随后在很长一段时间内,孔子都推辞学习新的内容,而是反复练习旧曲。终于有一日,孔子神情俨然,仿佛进到新的境界。他说“我知道他是谁了。那人皮肤深黑,体形颀长,眼光明亮远大,像统治四方诸侯的王者,如果不是周文王还有谁能撰作这首乐曲呢?”师襄子听后大为震惊,因为此曲就叫做《文王操》。
孔子学琴的故事告诉我们要想将古琴学好须得经过长时间的练习,才能到达某种境界。但现代人学琴,很多在学习基础指法时就“三天打鱼两天晒网”了,又怎么能学到真谛呢?
现代人常说自己有“拖延症”,并把这个习惯带到古琴课堂来。上课喜欢拖延,回课也喜欢拖延。追根究底,拖延是一种逃避问题和懒惰的表现,懒惰带来的只有消极和懊悔。小编衷心不希望各位琴友陷入懒惰拖延的陷阱,白白浪费大好的时光。
3、自我设限
意识具有能动性,正确的思想意识能够指导人们采取正确的行动, 促进事物的良性发展;错误的思想意识会引导人们采取错误的行动,对事物发展产生阻碍甚至破坏作用。
有的琴人在学古琴前就一直暗示自己“古琴难学”、“自己学不好古琴”,试问,抱着这样一种消极的心态学习又怎么能将古琴学好呢?如果屏幕前的你也有类似的情况,那么小编想送给大家一句话“所有的平庸与低成就都是自我设限的结果”。
虽然消极的心理暗示可以帮你抵挡任务失败带来的挫败感,暂时维护你的自我价值感,但也剥夺了你学好古琴的机会。我相信这并不是大家想要看到的结果。
我们不妨换一个思路,想想自己通过两三节课的刻苦学习就可以完整地弹下来一首曲子,这难道不是一件值得庆贺的事情吗?如果这次弹奏的效果不好,那么自己接下来的每一次练习就能帮助自己提升琴技术,更好地完成曲目。如此形成一个良性的循环,我相信大家的学琴之路也会越走越顺畅的。
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